我们到底要给属于未来的孩子怎样的教育？许多小学已走在教改之路上，却常常遇到现实难题。比如： ★ 打破学科界限的“统整课”到底该如何设计？ ★ 单个学科的任课教师如何能胜任教育改革的“包班制”？ ★ 传统学科框架...